一、党支部基本情况
湄洲湾职业技术学院医学健康系党总支于2021年9月正式成立，现有委员6名、专职组织员1名，下设两个党支部，共51名党员。支部班子在岗位、职称、年龄、性别等方面结构合理，分工明晰。第一党支部以党建+专业为抓手，搭建课程育人体系；第二党支部聚焦党建+实践服务，做实实践育人工作，两级党支部充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。
依托扎实的党建工作基础，系党总支斩获多项荣誉：《党建引领“五大行动计划”，形成凝心铸魂育人合力》获院级一等奖，《强化党员意识 激发支部活力 提升党建效能》获评院级先进典型案例三等奖；在学院基层党务干部职业能力大赛中斩获团体二等奖。同时，“党建 +”品牌项目、科研攻关创新岗、标杆院系创建均顺利通过验收，《润心育人，“医”路有爱》获评学院“支部好案例”，《党建赋能聚合力，守护乡村“一老一小”健康路》获批院级支部立项，党建育人成效显著。
二、案例内容
（一）实施背景
全面推进乡村振兴、建设宜居宜业和美乡村是新时代“三农”工作重点。《加快农业农村现代化“十五五”规划》指出要推进宜居宜业和美乡村建设。国家相继出台政策，明确要求巩固健康扶贫成果，重点强化农村“一老一小”照护服务，完善困难学生帮扶机制。当前广大农村仍存在医疗资源分配不均、慢性病多发、人居环境有待提升、专业照护人才紧缺等问题，因病、因学致贫返贫风险依然存在。
高校兼具人才、教育、专业资源优势，是服务乡村振兴的重要力量。医学健康系党总支立足医药卫生类专业特色，以党建为引领，聚焦乡村“一老一小”群体，探索精准化、常态化乡村服务新模式。
（二）主要做法
医学健康系党总支创新构建教育帮扶、健康科普、环境卫生、技能培训四位一体服务体系，围绕“扶志、护康、美居、赋能”四大目标，全方位助力乡村振兴。
图一：医学健康系党总支“四位一体”服务乡村振兴模式架构图
1.教育帮扶：家校联动，阻断贫困代际传递
紧扣立德树人根本任务，建立“入户诊断—靶向帮扶—长效跟踪”全链条帮扶机制，全力保障困难学生就学就业。
图二：医学健康系开展暑期家校关怀万里行家访活动，与青垞村党支部书记进行“校地结对”共建协议签约，举办心理健康月社区趣味游园会，开通“就业直通车”组织学生参加莆田市大中专毕业生供需见面会
一是开展精准家访。常态化组织“家校关怀万里行” 活动，走访困难学生家庭，全面掌握家庭情况、学生学业与心理状态，量身制定帮扶方案，搭建家校协同育人桥梁。二是政策下乡宣讲。深化校地结对共建，组建志愿服务队进村入户，解读助学金、助学贷款、雨露计划、求职补贴等惠民政策，现场指导业务办理，切实降低农村学生辍学率。三是强化心理疏导。依托班主任工作室，开展心理健康普查、团体辅导与谈心谈话，常态化普及心理知识，守护学生身心健康。四是打通就业渠道。建立“辅导员+专任教师+系领导”三级帮扶机制，开展职业指导、求职培训、专场招聘与访企拓岗，助力困难毕业生“毕业即就业”，实现“培养一人、就业一人、脱贫一户”。
2.健康科普：村村传声，筑牢乡村健康防线
针对乡村群众健康知识匮乏、应急能力不足等问题，打造“健康之声”村村响工程，搭建“预防—筛查—急救”三级健康服务网络。
图三：医学健康系师生走进青垞村开展健康义诊活动
一是普及疾病防治知识。组建“医”天使健康服务实践队，用方言、通俗话语开展健康讲堂，讲解高血压、糖尿病等常见病防治知识，让健康理念走进寻常百姓家。二是开展巡回义诊。组织党员师生深入周边多个村落，免费为村民测量血压、问诊答疑、提供健康指导，及早排查潜在疾病风险。三是普及应急救护技能。开展“救在你身边”专项行动，利用模拟教具现场教学海姆立克急救法、心肺复苏及 AED 使用技巧，提升村民自救互救能力。
3.环境卫生：双向发力，营造健康宜居环境
坚持环境整治与健康习惯培养并行，推行垃圾分类、手卫生“双线行动”，形成“环境改善—行为转变—健康提升”良性闭环。
图四：医学健康系师生走进塘头学校、萝苜田、霞桥幼儿园等地开展垃圾分类及健康宣教活动
一是推进垃圾分类宣教。走进乡村、幼儿园、中小学开展垃圾分类科普活动，增强村民与青少年环保意识，助力乡村人居环境提质。二是推行“小手拉大手”活动，走进乡村校园开设健康课堂，手把手教学七步洗手法，引导群众养成科学卫生习惯，从源头减少疾病传播。
4.技能培训：专业赋能，破解照护人才难题
发挥专业师资优势，针对农村养老、托育服务短板，开展专项职业技能培训，补齐“一老一小”照护服务短板。
图五：医学健康系开展养老护理员和母婴护理员培训活动
面向农村从业人员开设养老护理员培训班，围绕老年日常照料、膳食搭配、功能障碍护理、用药指导、临终关怀等内容授课，理论结合实操提升养老服务水平。联合人社、妇联等部门举办母婴护理员培训班，讲解孕期护理、产后康复、新生儿喂养与保健等专业知识，壮大农村母婴照护人才队伍。
（三）成果成效
1. 乡村层面：民生福祉持续改善
一是群众健康水平明显提升。村民慢性病预防意识、应急救护技能普及率大幅提高，婴幼儿科学喂养更加规范，农村“一老一小”健康保障能力显著增强。二是乡村治理提质增效。垃圾分类落地见效，农村人居环境持续优化。每年约 100人次困难学生享受助学金，50名左右兜底学生获得就业相关补贴，有效缓解农村家庭经济压力，守住防返贫底线。
2. 学校层面：育人能力全面升级
一是学生综合素养稳步提升。广大师生在乡村志愿服务中，将专业理论转化为实操能力，健康意识、服务意识、沟通能力得到全方位锻炼，系部获评学院垃圾分类先进集体，4位党员教师获评学院垃圾分类先进个人，近三年均有1位学生获评福建省南丁格尔护理奖学基金。二是教学科研硕果频出。乡村服务实践反哺教育教学，5项课程资源和3项课题入选福建省终身教育提质培优项目；党员教师在教学能力大赛、科普讲解、职业技能竞赛中屡获佳绩，实现立德树人与社会服务双向赋能。
（四）经验总结
1. 工作启示。坚持党建统领全局。以健康乡村建设为总抓手，整合教育、健康、环境、技能各类服务内容，打破治理壁垒，推动乡村服务系统化、一体化开展。坚持“治未病”工作理念。从源头入手开展低成本、易落地的健康干预与帮扶工作，激活乡村内生发展动力，有效阻断疾病、贫困代际传递。
2. 现存不足。目前高校独立开展乡村服务力量有限，多方联动机制仍需完善。后续需联动政府、企业、公益组织，整合资金、岗位、物资、技术等资源，搭建多元协同的资源保障体系。
（五）推广应用
1.分类精准推广。针对基础薄弱乡村，优先推广垃圾分类、手卫生、应急救护等简易服务项目；针对城郊乡村，叠加智慧健康管理、康养产业等内容，承接城市养老、托育需求，发展乡村健康文旅。
2.深化社会协同。推动政府、高校、企业、社会组织四方合作，统一打造“乡村振兴健康工具包”，投放基础医疗、环卫物资；搭建环境健康数据监测平台，实时预警健康风险，让服务更精准、更长效。
三、佐证材料
1.党员教师在2024年省级职业教育与终身教育重点项目中获得2项省级“智慧助老”课程资源推介项目：《老年常见慢性疾病的预防》《健行美好生活-个人移动类辅助器具的使用指导》，2项课题。
2.党员教师在2025年省级职业教育与终身教育重点项目中获得3项省级“智慧助老”课程资源推介项目：《健康评估之心血管系统评估》《儿科护理》《一饱口福：糖尿病饮食技巧》，1项课题。
3.医学健康系获评2024-2025学年垃圾分类工作先进集体
4.学生党员林怡芳获福建省南丁格尔护理奖学基金
5.党员教师陈雅香指导学生在2025年福建省职业院校技能大赛高职组老年护理与保健比赛中荣获个人二等奖
6.党员教师高美云指导学生在2025年福建省职业院校技能大赛高职组婴幼儿健康养育照护比赛中荣获团体二等奖
