护理实训中心是我院护理专业学科建设的重要组成部分，是护理学主要专业课程的实践性教学场地，是学生进行实习前验证及巩固理论知识、训练基本操作和综合技能、培养综合素质和临床思维能力的重要基地。
护理实训中心含护理综合实训室、多媒体示教室、健康评估室、模拟手术室、母婴实训室、模拟产房、急救护理实训室、临床综合实训室、医学基础实训室等。实训基地按照现代化医院的规格、布局、设施进行规划建设，营造了仿真型的职业环境。
护理实验实训中心总面积达1500平方米。护理综合实训室设置8间多媒体示教室、2个技能训练室、30个护理技能训练单元、1个模拟ICU病房和预备室等。每个训练室都配置了完整的护理床单位、多功能护理人模型、各种高级仿真注射模型和电教化教学设备。电教化教学设备在学生练习过程中进行视频操作回放，使实践学习更加多样化、灵活化。二间训练室内的格局装饰风格各异，各有特色：藤蔓绿叶的缠绕投射一股清新柔美的气息，色彩明快的壁花呈现无限的青春活力，而略显深沉的工艺美术壁挂则显示出高雅的艺术美感。这些看似普通的点缀蕴含着护士刚柔并济、慧眼独具、活泼但不失沉稳的性格魅力。使学生在掌握操作技能的同时潜移默化地注重自身的气质修养，做到内外兼修，充分展示护士的亮丽风采。模拟ICU病房配置了高级多功能护理床、智能化进口高级心肺复苏模型、气管插管模型、微量输液泵、注射泵、呼吸机、除颤仪及心电监护仪等监护抢救设备。助产、妇儿实验室设置了模拟产房、待产室、监护室、产科训练室、妇科及新生儿室。模拟产房引进了计算机交互式分娩及急救演示系统、助产练习模型等先进模型。健康评估实训室配备了30套模拟人，每次可同时容纳60人学生进行视诊、听诊、触诊等评估操作练习。
护理临床技能操作校内实践教学由课任教师和实验教师共同教授指导，课堂练习以每2－3人为一组，按照“示教—模仿、训练—初步掌握、实践—掌握”的程序，采用集体指导、示教、分组练习、回示等教学手段，强化学生对重点、难点步骤的掌握，提高实践教学的效果。每个项目练习后每人书写一份实验报告和实验体会，总结经验和教训，遵循精益求精的医学精神，从而加深印象，不断进步。为充分调动学生的积极性和主动性，近年来，在传统的教学模式上更是进行了一系列创新性的教学手段改革，实践教学中采用“角色置换法真人真做”的教学法，让学生体验到病人和护士的感受，缩短了教学和临床的距离。达到师生互动、角色互动，使学生主动融入实践教学活动的全过程。采取视频及音频演示、回示、操作和训练等各种方法，让学生正确掌握规范的护理操作技能，为临床护理工作的需求打下坚实的基础。
在急救护理技能训练中，我们聘请有临床经验的教学医院ICU专职护士对学生进行讲解、示范，并以生动、真实的临床实例贯穿其中，加深学生的印象，拉近临床与教学的距离，达到院校结合，资源共享。
在助产技能训练中，为了培养学生的临床思维和综合应变能力，在医院助产士的帮助下我们收集了临床典型的分娩病历，并在计算机交互式分娩及急救演示系统上进行设置，模拟临床场景，开展情境模拟教学。
护理实训中心对在校护生实施全方位开放训练，从时间和空间上保证学生得到足够的护理技能训练。在课外实践训练中，以小组为单位，每组选出操作较为娴熟的同学扮演“小老师”的角色对其他组员进行“朋辈辅导学习”,以点带面调动全体学生的学习热情与积极性，做到人人动手，个个过关。同时，实验室还对护理操作评价指标进行调整，将学生与服务对象的沟通交流能力、对服务对象的关爱、护理程序运用等纳入评价指标范畴，强化学生的整体服务意识，发挥实验课程在学生综合素质方面的作用。
为方便学生实践学习，护理实验操作物品实行盘化管理和使用。目前已有100多盘配置完整的护理操作盘。每个护理盘均标贴有鲜明、标准的实验用物项目卡供学生使用和核对。合理安排课余练习时间，配有课外练习情况登记本，在实验室管理上实现学生自主管理实验室、自主交接实验物品、自主训练操作技能的开放性管理模式。
优越的实践教学基地，优质的教学服务质量，优良的护理人材，是我们奋斗和追求的目标。